|
| ||||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Общественно-государственное управлениеОдним из принципов государственной политики в области образования, определенных статьей 2 Федерального закона «Об образовании», является демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Согласно статьи 35 Федерального закона «Об образовании»:
В последние годы Правительством РФ делается больший акцент на роль общественности в управлении образовательными учреждениями. Привлечение представителей всех категорий участников образовательного процесса (родителей, педагогов, учащихся), а также представителей общественности к управлению деятельностью образовательных учреждений позволит обеспечить:
С 2003 года в учреждениях образования Южного административного округа в экспериментальном режиме отрабатывалась новая форма органов государственно-общественного управления - Управляющий совет образовательного учреждения. Управляющий совет школы – коллегиальный внутришкольный орган, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие (властные) полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития школы. Конкретный объем этих полномочий может быть различен и определяется уставом образовательного учреждения. На конец 2007-2008 учебного года в 53 школах округа управление учреждением осуществляют школьные управляющие: родители учащихся, сами учащиеся, педагоги. По состоянию на 15 мая 2008 года Управляющий Совет осуществляет управление в следующих образовательных учреждениях:
Но создание Управляющего совета в школе не исключает и других форм самоуправления: родительских комитетов, органов ученического самоуправления, Попечительских советов и др. Материалы настоящего раздела помогут Вам разобраться в нормативно-правовой основе деятельности органов самоуправления образовательных учреждений, ознакомиться с опытом школ Южного округа города Москвы в создании и организации деятельности различных органов самоуправления, а также примерными формами локальных актов образовательных учреждений и примерными полномочиями этих органов.
| ||||||||||||||
|
| ||||||||||||||